(Memu) Open Campus

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次次世代に向け、「校舎」と「教科書」が先時代に担った、「世界中で共有された学び」と並行し、それぞれの地域に固有の身体的リアリティに準じた、「地域のリアルな対象を通した身体的学び」を存在させる、地域ごとの「オープンキャンパス」を実験中です。（Memu）の中は異なる地域それぞれのリアリティを介したキャンパス像が描けるという前提を表しています。

地域固有の「リアリティ」、それは動物、植物、昆虫、生態系、人々などが学びのインターフェイスとなり、アクター間が必ずしも連関を持たない関係性の集合を形成することで教材となり、自分たちを取り巻く事象の認識、その再読が学びの糧となります。地域ごとにそれぞれのキャンパスが描け、それぞれの校舎が建ち、それぞれの学びを、世界とのつながりの中作っていきます。

For the next-next generation, we are experimenting with regional “open campus” model, where “physical learning through real local beings” exists in accordance with the physical reality unique to each region, in parallel with the “learning shared around the planet” that “school buildings” and “textbooks” have provided in previous eras. (Memu) in the name represents the premise that an image of the open campus can be drawn through the reality of each of the different regions. The “reality” unique to each region, which includes animals, plants, insects, ecosystems, people, etc., becomes the interface for learning, forming a set of teaching materials by its assemblage withoout necessary connection or relations. Recognition onto what surounds us physically, and rereading of the phenomenon they provide us becomes the source of learning. Each region will draw its own campus, construct its own school buildings, and each learnings will be made in relation to the planetary knowledges.